2026年4月16日下午，电子信息工程学院一楼大厅内气氛融洽，师生齐聚一堂。在心理中心的李旭鹏老师的精心组织下，25级通信专业班级学生干部团建活动顺利开展。电子信息工程学院团委书记李泉坤、刘志佳老师全程参与，与同学们亲切交流，共同营造了开放包容、教学相长的良好氛围。

本次活动通过四个精心设计且环环相扣的环节逐步展开。首先，“正话反做”环节以轻松有趣、充满挑战性的方式迅速调动了现场的热烈气氛，同学们在紧张而欢快的快速反应游戏中，充分体验到了集体互动与即时协作所带来的独特乐趣。紧接着，“姓名叠罗汉”环节通过富有创意的自我介绍形式，引导每位参与者用新颖的方式展示自己，这不仅帮助大家快速记住了彼此的名字与特点，更在欢声笑语中建立起初步的情感联结与团体认同感。在随后的“合力搭建”环节中，各小组成员需要在资源有限、条件设定的情况下，共同进行周密的资源规划与清晰的任务分工，他们在动手实践的过程中，真切地体会到有效的团队协作离不开顺畅的沟通协调与科学合理的职责分配。最后的“心有千千结”环节，则通过全员参与、身体力行的集体合作，让同学们在解开错综复杂的“人结”过程中，深刻领悟到彼此间的信任、坦诚的沟通以及汇聚集体智慧对于解决实际复杂问题的关键性作用。整个活动流程由浅入深，逐步深化了参与者对团队合作核心要素的理解与体验。

在分享交流环节，同学们结合实践体验，深入探讨了对团队协作与活动组织的理解。大家普遍认识到，以往作为活动参与者，往往更多关注活动表面的顺利开展，而通过今天的沉浸式参与，才真切体会到一场活动从构思到落地背后所需的细致筹备与多方协调。在游戏互动中，许多同学感受到，即便是简单的环节设置，也需要兼顾规则设计与现场应变，这让大家对活动组织工作有了更具体的认知。特别是在需要密切配合的环节中，不少同学意识到，有效的团队协作不仅需要积极参与，更离不开相互理解、适时退让与支持配合。这些感悟让学生干部们对今后的班级工作有了更深的思考，也更能理解在集体活动中每一份付出所承载的意义。

活动最后，全体师生合影留念。镜头记录下的不仅是一张张笑脸，更是一份关于协作、成长与责任的共同记忆。此次团建活动让学生干部们在实践中深化了对团队合作的理解，在体验中增强了服务同学的意识。相信这份收获将转化为日后班级工作的智慧与热情，让集体活动更具温度，让团队协作更有力量，共同书写更加精彩的班级篇章。